En entrevista con Iván Mercado, el DR. Israel Sánchez Martínez el presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia señaló que la discusión generada por la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar evidenció la necesidad de fortalecer el sistema educativo y evitar decisiones improvisadas que afecten a millones de estudiantes y familias en el país.
Sánchez consideró positivo que las autoridades educativas reconsideraran la medida, aunque insistió en que aún existen pendientes importantes en materia educativa.
Sánchez Martínez subrayó que los maestros no deben ser vistos como cuidadores, sino como responsables de la formación académica de niñas, niños y adolescentes, por lo que pidió respetar su labor y priorizar el aprendizaje en las aulas.
Asimismo, afirmó que especialistas en educación, asociaciones de padres de familia, gobiernos estatales e incluso organismos defensores de derechos humanos manifestaron inquietud ante la posibilidad de reducir semanas de clases.
“Lo importante era llegar a acuerdos y revisar qué era lo mejor para la educación”, expresó.
El representante nacional de padres de familia sostuvo que los argumentos relacionados con las altas temperaturas y el Mundial de Futbol no eran suficientes para justificar un recorte generalizado del calendario escolar.
También reconoció que el diálogo sostenido entre autoridades estatales y federales permitió analizar la situación y finalmente mantener el cierre oficial del ciclo escolar conforme a lo establecido inicialmente.
Israel Sánchez Martínez consideró que el país enfrenta un rezago educativo importante y pidió que la Secretaría de Educación Pública concentre sus esfuerzos en elevar el nivel académico y mejorar las condiciones educativas.
“Necesitamos aumentar nuestra educación y atender el bajo nivel educativo que existe actualmente”, puntualizó.
Finalmente, hizo un llamado para que las futuras decisiones relacionadas con el calendario escolar se construyan mediante consenso y planeación, escuchando a especialistas, docentes y familias antes de implementar cambios que impacten directamente a estudiantes y trabajadores.
