El convenio permitirá a estudiantes cumplir con su servicio social o prácticas profesionales mediante programas de alfabetización y educación básica.
Proyectos innovadores demuestran el potencial de la tecnología para enfrentar desafíos educativos en comunidades indígenas, promoviendo la inclusión y el acceso equitativo a la educación.
CIUDAD DE PUEBLA, Pue., 28 de febrero de 2025.— Con el objetivo de impulsar programas que beneficien a personas en rezago educativo y facilitar la liberación de servicio social o prácticas profesionales para estudiantes voluntarios, el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (IEEA) y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE) firmaron un convenio de colaboración.
Durante el evento, Andrés Morales Zayas, director del IEEA, reconoció el esfuerzo y talento de los jóvenes de bachillerato, destacando el uso adecuado de la tecnología en proyectos que no solo enseñan a leer y escribir, sino que también facilitan el aprendizaje del español, náhuatl y totonaco.
“El trabajo de estos jóvenes, enfocado en la educación para quienes más lo necesitan, será reconocido y aprovechado. Sus proyectos son muestra de empeño y perseverancia, y están a la altura de profesionales. Representan la semilla del progreso en los bachilleratos tecnológicos”, afirmó Morales Zayas.
Además, anunció que, por iniciativa del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), el estado asumirá la responsabilidad de combatir el analfabetismo y promover los estudios de primaria y secundaria. Próximamente, también se ofrecerá el servicio de preparatoria abierta para quienes deseen iniciar o concluir sus estudios.
Por su parte, Estebi Fernández, directora general de CECyTE Puebla, resaltó que esta colaboración fortalecerá el aprendizaje en todos los niveles, garantizando el acceso a la educación para más personas. “El conocimiento transforma vidas, y con este esfuerzo conjunto, reafirmamos nuestro compromiso con una educación incluyente y de calidad”, señaló.
El convenio también impulsa la vinculación y transferencia tecnológica, integrando proyectos innovadores como Cazando y Aprendiendo, Mi Fichero de Lectura y Juega, Habla y Aprende Totonaca, desarrollados en los planteles CECyTE de Cholula y Magdalena, así como en el EMSaD Tlaolantongo. Estas iniciativas promueven el aprendizaje interactivo y el rescate de la identidad cultural mediante herramientas tecnológicas y metodologías innovadoras.
Fernández destacó el respaldo del Gobierno del Estado de Puebla, liderado por Alejandro Armenta, para consolidar un modelo educativo que vincule la formación académica con las necesidades del entorno productivo y social.
Este acuerdo permitirá a los estudiantes de CECyTE participar como alfabetizadores y asesores voluntarios en programas de educación básica, contribuyendo al fortalecimiento académico mientras cumplen con su servicio social o prácticas profesionales.
