PUEBLA, Pue.– Durante el encendido del árbol de Navidad en la Secretaría de Educación, el gobernador Alejandro Armenta destacó su compromiso con la educación pública y la justicia para los pueblos originarios, reafirmando su intención de implementar un modelo educativo integral en Puebla inspirado en las propuestas de la presidenta Claudia Sheinbaum.
“El modelo educativo debe ser transversal, horizontal, vertical y hasta geométrico, porque la educación abarca todos los aspectos de la vida humana”, expresó Armenta ante cientos de docentes presentes en el evento.
El gobernador, quien se describió como “hijo de la educación pública”, compartió sus experiencias personales en instituciones públicas, desde la primaria hasta la universidad, reconociendo el impacto transformador de estas escuelas en su vida.
“Estudié en la escuela primaria Simón Bolívar de la América Norte, un lugar que llevo en el corazón. Por eso, entiendo las necesidades y desafíos que enfrentan las escuelas públicas”, comentó. En este sentido, anunció que trabajará de la mano con maestros en recorridos por los 217 municipios para atender las demandas educativas.
Compromiso con los Pueblos Originarios
El mandatario subrayó la importancia de actuar con justicia hacia las comunidades indígenas, destacando el carácter pluricultural y pluriétnico del estado de Puebla.
“Si las mujeres pueden alcanzar todo lo que se propongan, nuestros pueblos indígenas también deben tener esas mismas oportunidades. Tenemos una deuda histórica con ellos, y mi administración trabajará para saldarla”, afirmó.
Asistentes al Evento
Al evento asistieron destacados funcionarios estatales, incluidos el secretario de Educación, Manuel Viveros Narciso; el secretario de Salud, Carlos Olivier Pacheco; el director del SEDIF, Raymundo Atanacio Luna; y la directora del SICOM, Natalie Hoyos López. También participaron los líderes sindicales José Luis González Morales, de la sección 23 del SNTE, y Alfredo Gómez Palacios, de la sección 51.
Con este acto, el gobierno estatal reitera su compromiso de fortalecer la educación pública y trabajar por un estado más justo y equitativo para todos los sectores de la sociedad.
