La comunidad académica de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 212 manifestó su firme rechazo e inconformidad ante la solicitud de renuncia impuesta a la encargada de despacho de la dirección por parte de las autoridades educativas del estado de Puebla. El anuncio ha desatado una ola de incertidumbre sobre la estabilidad administrativa y académica de esta sede regional.
A través de un posicionamiento oficial, docentes y directivos de área advirtieron que este cambio abrupto ocurre en un momento crítico para la institución, poniendo en riesgo procesos fundamentales para el alumnado y el personal docente.
Riesgos y procesos afectados
La comunidad universitaria destacó cuatro puntos de preocupación inmediata que podrían quedar paralizados ante la falta de una dirección estable:
Gestiones ante USICAMM: Trámites esenciales para la carrera de las maestras y los maestros que dependen de validaciones institucionales.
Procesos de Titulación: Cientos de egresados podrían ver retrasada la obtención de sus documentos oficiales.
Ingreso de Nuevos Estudiantes: Los procedimientos de admisión y registro para el próximo ciclo escolar se encuentran en una fase vulnerable.
Continuidad Administrativa: Se advirtió que diversas actividades académicas y administrativas podrían suspenderse o no realizarse con normalidad mientras persista el vacío de poder.
Rechazo a la “Imposición”
El cuerpo académico subrayó su inquietud ante la posibilidad de que la Secretaría de Educación estatal designe a una nueva figura directiva de manera arbitraria. Exigen que el nombramiento surja de un proceso transparente y que la persona seleccionada cuente con el perfil académico adecuado para dirigir una institución especializada en la formación de profesionales de la educación, evitando perfiles políticos o externos a la labor pedagógica.
Llamado a la unidad estudiantil
Finalmente, las autoridades académicas de la Unidad 212 hicieron un llamado urgente a los estudiantes para mantenerse informados y organizados. Aseguraron que la “fortaleza de la universidad radica en su comunidad” y que la unidad será clave para garantizar que la transición no afecte la calidad de su formación profesional.
